小特集　コンピュータを用いた学習支援技術 ――大学教育現場へのICT技術の活用―― 　3. 利用者側の視点──コンピュータを用いた学習支援技術の活用── 　 3-2 教育環境におけるデータを活用した学習コミュニティ分析手法 Examples of Analysis on Learning Community Using Data from Online and Off-line Learning Environments

小特集　コンピュータを用いた学習支援技術
――大学教育現場へのICT技術の活用――
　3. 利用者側の視点──コンピュータを用いた学習支援技術の活用──
　
3-2 教育環境におけるデータを活用した学習コミュニティ分析手法
Examples of Analysis on Learning Community Using Data from Online and Off-line Learning Environments

多川孝央

学習データから分かる学習者の間のつながり
　学習を支援するという立場からは，ある学習者の学習の成否のみでなく，学習者が周囲の環境や他の学習者とどのように関わり学習を進めるのかというプロセスも重要なものとなる．ここでは学習者の集団（コミュニティ）内部での学習者間の関係性やコミュニケーションなどを学習支援環境（LMSやSNSなど）の履歴情報や実環境におけるセンサデータなどを用いることにより観察し分析する方法について，そのような情報に基づく学習支援に関心を持つ教育担当者を対象として事例の紹介を行う．